ZiLL-Texte zur Hochschuldidaktik
Die Ziele der hochschuldidaktischen Weiterbildung werden nach der Arbeitsgemeinschaft für Hochschuldidaktik (2005) in Themenfeldern verfolgt, die sich auf die zentralen Aufgabenbereiche von Lehrenden an Hochschulen beziehen.
Im Folgenden finden Sie einen Überblick über die zu diesen Themen bislang verfügbaren Texte. Soweit nicht anders angegeben, sind sie auch als Kurzinfos in der Infothek Lehre des FBZHL publiziert.
Lehren und Lernen
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Prüfen
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Beraten
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Evaluieren
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Innovatives Entwickeln von Studium und Lehre
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Neueste Beiträge
Neue Hochschuldidaktische Kurzinformation: Es geht auch digital: Virtuelle Teams – Hochschuldidaktische Kurzinformation zum Text von Brewer, Mitchell, Sanders, Wallace & Wood (2015)
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Im Rahmen des BMBF-Projekts QUIS wurde in der Infothek Lehre ein neuer Hochschuldidaktischer Aufsatz aus dem ZiLL (11.2016) veröffentlicht.
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Im Rahmen des BMBF-Projekts QUIS wurde in der Infothek Lehre eine neue Hochschuldidaktische Kurzinfo aus dem ZiLL (67.2016) veröffentlicht.
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Literatur
Arbeitsgemeinschaft für Hochschuldidaktik (2005). Leitlinien zur Modularisierung und Zertifizierung hochschuldidaktischer Weiterbildung. Zugriff am 16.04.2013 unter http://www.dghd.de/download.php?f=affa3cfb4a405681a9b89dee617eeba3.